Tekst: Iben Faurskov Hansen
Foto: SDU og Jonas Schöne/Unsplash
Der er stor mangel på tandplejere i Danmark – især i Region Syddanmark. Det er en af hovedårsagerne til, at Syddansk Universitet (SDU) nu etablerer en helt ny tandplejeruddannelse.
»Alle analyser og fremskrivninger viser, at vi har brug for mange flere tandplejere. Og vi ved, at mange bliver i det område, hvor de uddanner sig. Derfor giver det rigtig god mening at oprette uddannelsen netop her,« siger Merete Munk, der som uddannelses- og sekretariatschef på Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet leder arbejdet med den nye tandplejeruddannelse.
Hun fortæller, at SDU allerede har gode erfaringer med at uddanne til lokalsamfundets behov og giver psykologiuddannelsen og lægeuddannelsen i Esbjerg, der begge har bidraget til at rekruttere fagfolk til regionen, som eksempler.
Den nye tandplejeruddannelse kan derfor ses som en del af universitetets overordnede regionaliseringsstrategi.
Merete Munk er klar over, at det stiller krav til SDU, at der allerede findes to veletablerede tandplejeruddannelser på KU og AU.
Hun fortæller, at SDU’s mål dog ikke blot er at skabe en uddannelse, der matcher niveauet i Aarhus og København, men at udvikle en topkvalificeret uddannelse inspireret af de bedste erfaringer fra hele verden.
»Vi kigger meget internationalt og i løbet af efteråret har vi planlagt inspirationsbesøg i både USA, Europa og Skandinavien for at se, hvordan de arbejder – både med tandlæge- og tandplejeruddannelser. Vores plan er at plukke det bedste og skabe tandfaglige uddannelser, der matcher fremtidens behov,« fortæller Merete Munk.
En af tandplejeruddannelsens styrker bliver et massivt fokus på simulationstræning – både digitalt, med AI, og på fysiske fantomer, der ligner menneskelig anatomi så meget som muligt. Her kan de studerende øve procedurer, samarbejde og kommunikation uden risiko for patienterne – tilmed i et tværfagligt miljø, hvor de f.eks. vil skulle samarbejde med både læger og tandlæger.
»På SDU vægter vi tværfagligt samarbejde højt – både i teori og praksis – og vi har tradition for fælles undervisning på tværs af sundhedsuddannelserne. Det kommer også til at gælde den nye tandplejeruddannelse, for tandplejere skal kunne arbejde sammen med tandlæger, læger, kiropraktorer og andre sundhedsprofessionelle ude i virkeligheden på den anden side af universitets mure,« forklarer Merete Munk.
Derfor er planen for de nye tandplejer- og tandlægestuderende også fælles undervisning i nogle fag.
Fantomundervisning alene kan ikke uddanne en tandplejer, og planen er selvfølgelig, at de studerende ved SDU skal have lige så mange rigtige mennesker igennem deres hænder som dem ved de to andre universiteter.
Men hvor de to andre uddannelser på KU og AU har faste skoleklinikker, har SDU valgt en anden vej for deres nye tandfaglige uddannelser: De studerende skal i højere grad ud i praksis – både i privat, kommunal og regional regi.
»Det handler ikke kun om økonomi, men om at skabe en uddannelse tæt på den virkelighed, de skal ud i. Vi vil have, at de studerende allerede under uddannelsen lærer at samarbejde med erfarne tandlæger og tandplejere, og at praksis bliver en integreret del af undervisningen,« lyder det fra Merete Munk.
For at sikre trygge rammer vil praktikstederne blive godkendt efter faste kvalitetskriterier. Derudover planlægger SDU at opkvalificere de klinikker, der tager imod studerende, så de bliver en forlænget arm af universitetets faglige miljø.
Et andet greb kan være såkaldte ‘stamophold’, inspireret af erfaringer fra lægeuddannelsen i Esbjerg og sygeplejeuddannelsen på UC Syd. Her tilbringer den studerende en fast ugentlig dag på den samme klinik gennem hele studiet.
»Det giver tryghed, tæt samarbejde og en naturlig integration i arbejdspladsen. Det kunne blive vores svar på en skoleklinik,« mener Merete Munk.
Allerede nu er der etableret en række arbejdsgrupper, hvor bl.a. erhvervsaktive tandplejere og tandlæger ude fra praksis deltager i arbejdet med de nye uddannelser, ligesom SDU også indsamler input og ideer fra organisationer som Danske Tandplejere.
Det er ikke nogen hemmelighed, at planen om de nye tandfaglige uddannelser på SDU har mødt en del kritik efter offentliggørelsen, og tandlægeorganisationerne har udtrykt højlydt skepsis over for planerne.
Men kritikken skræmmer ikke Merete Munk og kollegerne på SDU – tværtimod.
»Når vi møder modstand, bliver vi kun endnu mere opsatte på at lave en uddannelse, der er fagligt stærk og kvalitetsmæssigt i top. Vi vil gerne vise, at den bekymring er ubegrundet,« lyder det.
Hun er helt sikker på, at SDU’s nye uddannelser fint kommer til at kunne måle sig med de eksisterende tandfaglige uddannelser i Aarhus og København.
»På SDU har vi et stærkt forskningsmiljø inden for folkesundhed og forebyggelse, og forskning kommer til at spille en central rolle i den nye professionsuddannelse til tandplejer.«
Samtidig er der allerede tanker om at skabe bedre muligheder for, at tandplejere kan læse videre på kandidatniveau, fortæller hun.
»Vi vil undgå blindgyder i uddannelsessystemet. Når man har en professionsbachelor, skal der på SDU være realistiske muligheder for at bygge ovenpå – ligesom vi allerede har det til sygeplejersker og fysionterapeuter.«
Den nye tandplejeruddannelse forventes at optage de første studerende i efteråret 2027.
